Recuento de las Jornadas de Inducción del Servicio Comunitario de la Especialidad de Geografía e Historia de la UPEL-IPM

El lunes 24 y 31 de marzo de 2014, tuvo lugar en el Auditorio Libertadores de América de la Sede de Pregrado de la UPEL-IPM las “Jornadas de Inducción del Servicio Comunitario de la Especialidad de Geografía e Historia de la UPEL-IPM”. Dichas Jornadas tuvieron como objetivo principal que los estudiantes de la especialidad de Geografía e Historia inscritos en el programa de servicio comunitario de la especialidad dispusieran de las herramientas teóricas, metodológicas, legales, administrativas y humano-vivenciales para asumir el servicio comunitario desde el enfoque del servicio-aprendizaje promovido por la UPEL en conformidad con las disposiciones institucionales y los reglamentos vigentes que rigen la materia.

En estas jornadas se abordaron los siguientes temas:

·         El servicio comunitario como oportunidad para el crecimiento humano y profesional y el desarrollo de las comunidades (dimensión humano-vivencial) facilitada por el bachiller David Guzmán

·         Fundamentación legal del Servicio comunitario (dimensión legal) facilitada por el Profesor Daniel González

·         Implicaciones administrativas del Servicio Comunitario (dimensión administrativa)  facilitada por el Profesor Maximino Valerio

·         Elementos metodológicos para asumir el Servicio Comunitario desde el perfil del Estudiante de Geografía e Historia facilitado por el profesor José Castillo

Cabe destacar que la Jornada de Inducción del 24 de marzo de 2014 contó con la asistencia de 82 estudiantes y la Jornada de Inducción del 31 de abril de 2014 contó con la asistencia de 67 estudiantes. Todos ellos inscritos para la prestación del Servicio Comunitario de la Especialidad de Geografía e Historia para el periodo 2014-1 y 2.

Tomando en consideración el desarrollo de las jornadas se recomienda aplicar esta modalidad para el tratamiento de las inducciones de servicio comunitario futuras logrando involucrar con mayor fuerza a todos los actores involucrados y se agradece especialmente a los estudiantes voluntarios y profesores involucrados en la organización de las mismas.